基础影像学
【课程性质】
本课程是运动康复师的上岗前培训，其面向的是运动康复专业、康复治疗学专业、体育保健专业的学生
【地位及作用】
促进运动训练及医疗团队的运动安全管理体系建设，成为运动队与医生之间沟通的桥梁，以达到降低运动性疾病的发病率、保障生命、预防意外、使运动员的运动机能得到保护和提高的目的。 （2）了解三大类影像检查基础理论，掌握检查原理，掌握肩、肘、膝和踝关节的检查技术并学会判读影像。
【任务及目标】
了解三大类影像检查基础理论，掌握检查原理，掌握肩、肘、膝和踝关节的检查技术并学会判读影像。
【教学总学时数分配表】
1.第一班教学内容
2.第二班教学内容
3.第三班教学内容
4.第四班教学内容
5.第五班教学内容
6.第六班教学内容
7.第七班教学内容
8.第八班教学内容
9.第九班教学内容
10.第十班教学内容
【讲授题目总览】
第一章 运动医务监督导论
第二章 X光检查基础理论和X光检查检查原理
第三章 MR检查基础理论和MR检查检查原理
第四章 超声检查基础理论和肌骨超声检查原理。
第五章 三大类影像于肩关节检查理论和技术训练及影像判读
第六章 三大类影像于肘关节检查理论和技术训练及影像判读
第七章 三大类影像于腕关节检查理论和技术训练及影像判读
第八章 三大类影像于膝关节检查理论和技术训练及影像判读
第九章 三大类影像于踝关节检查理论和技术训练及影像判读
第十章 总结
【教学内容和要求】
第一班教学内容
目的要求：了解运动医务监督的机理及其作用。掌握运动医务监督的基础理论和运动机能监控方法。
讲授题目及内容
第一章
1.介绍运动医务监督中常用指标及方法
2.介绍如何让运动员做到有效的自我监督
3.介绍比赛期间的运动医务监督内容以及比赛期前调整期、比赛期和比赛后的运动医务监督特点。
第二班教学内容
目的要求：了解X-RAY检查基础理论，掌握检查原理，掌握肩、肘、腕、膝、踝关节的检查技术并学会判读影像。
讲授题目及内容
第二章
1.介绍及示范X-RAY检查基础理论、特性、原理
2.介绍及示范X-RAY检查方法、影像判读与评估
第三班教学内容
目的要求：熟练掌握了解MR检查基础理论，掌握检查原理，掌握肩、肘、腕、膝、踝关节的检查技术并学会判读影像
讲授题目及内容
第三章
1.介绍及示范MR检查基础理论、特性、原理
2.介绍及示范MR检查方法、影像判读与评估
第四班教学内容
目的要求：了解超声检查基础理论，掌握肌骨超声检查原理，掌握肩、肘、腕、膝、踝关节的超声检查技术。
讲授题目及内容
第四章
1.介绍及示范超声检查基础理论、特性、原理
2.介绍及示范超声检查方法、影像判读与评估
第五班教学内容
目的要求：三大类影像于肩关节检查理论和技术训练及影像判读
讲授题目及内容
第五章
1.介绍肩关节三大类影像检查原理。
2.介绍及示范肩关节三大类影像检查技术及影像判读。
第六班教学内容
目的要求：三大类影像于肘关节检查理论和技术训练及影像判读
讲授题目及内容
第六章
1.介绍肘关节三大类影像检查原理。
2.介绍及示范肘关节三大类影像检查技术及影像判读
第七班教学内容
目的要求：三大类影像于腕关节检查理论和技术训练及影像判读
讲授题目及内容
第七章
1.介绍腕关节三大类影像检查原理。
2.介绍及示范腕关节三大类影像检查技术及影像判读
第八班教学内容
目的要求： 三大类影像于膝关节检查理论和技术训练及影像判读
讲授题目及内容
第八章
1.介绍膝关节三大类影像检查原理。
2.介绍及示范膝关节三大类影像检查技术及影像判读。
第九班教学内容
目的要求：三大类影像于踝关节检查理论和技术训练及影像判读
讲授题目及内容
第九章
1.介绍踝关节三大类影像检查原理。
2.介绍及示范踝关节三大类影像检查技术及影像判读
第十班教学内容
目的要求：总结
讲授题目及内容
第十章
1.了解学生在本课程实际学习情形
【实践教学内容】
1.实践教学流程
步骤一 导师示范模拟个案的整个过程，不加任何解说
步骤二 导师示范模拟个案的整个过程，导师在每个细节加以解说
步骤三 导师示范模拟个案的整个过程，由学员解说每个细节
步骤四 由学员示范模拟个案的整个过程，导师在旁观察
2.实践教学要求模块
通过理论及实践教学，本课程希望学员能达到以下三个目标的要求：
目标一 了解三大类影像检查基础理论，掌握检查原理，
目标二 掌握掌握肩、肘、膝和踝关节的检查技术并学会判读影像
【考核方法】
理论+实践
【教学方法】
为实现课程教学目标，在教学过程中会采用理论讲授、示范教学、模拟场景教学和实践教学相结的方法。
说明：此课程符合以下的运动防护师知识点考核要求:
能力一：预防和健康促进（PHP）
1.鉴定参加竞技和休闲运动和锻炼相关的伤害和疾病风险因素。
2.计划和实施伤害和疾病预防策略和计划，其中包括全面了解运动和运动科学的组成部分。
能力二：临床检查和诊断（CE）
1.识别竞技和休闲运动以及锻炼参与者常见的疾病
能力三：伤害和疾病的急性护理（AC）
1.在竞技和休闲运动和运动环境中管理适当的紧急援助并管理创伤。
2.计划并实施适当的治疗方案。
3.确定何时何地将参与者转介给其他适当的医疗保健专业人员。
能力四：识别含有兴奋剂的药物，有效避免使用兴奋剂的和掌握比赛期间兴奋剂检查的流程。
1.临床综合应用与实践能力（CIP）
2.临床评估和诊断/监控/治疗干预
2.1对患有常见疾病/病症的患者进行全面的临床检查，包括在选择评估程序和解释病史和体格检查结果时进行适当的临床推理，以便制定鉴别诊断和/或诊断。根据病史，体格检查和患者目标，实施适当的治疗策略，包括药物（必要时由医生参与）。确定是否需要患者转诊，并确定活动和参与的潜在限制。制定和沟通适当的恢复活动协议。
2.2利用肌骨超声对运动员的运动机能进行监测和评估。
2.3掌握反兴奋剂工作的工作内容和流程。
能力五：教育和专业发展
1.提供适合其实践范围的相关医疗保健信息
2.促进运动疗法作为一门专业学科
