运动心理学
【课程性质】
本课程是运动康复师的上岗前培训，其面向的是运动康复专业、康复治疗学专业、体育保健专业的学生
【地位及作用】
了解并掌握运动心理学的基础理论和应用方法。促进运动训练及医疗团队的运动心理建设及通路，成为运动队与医生之间沟通的桥梁，以达到早期觉察心理疾病的形成及降低心理疾病发病率、保障运动员运动生命、预防心理层面损害、使运动员的心理状态得到保护/引导和提高运动表现的目的。
【任务及目标】
1.能了解心理学基本原理及应用
2.能建立信任机制，保护求助者隐私
3.能协助运动员进行心理测验、倾听及讨论
4.能协助运动员进行伤害心理建设／伤后心理重建等相关措施
5.能妥善进行沟通，促进教练与运动员及团队之交流与默契
6.了解常见心理问题与疾患，能及时发现征兆并适当处理及转介
7.提供妥适的心理素质训练方式，指导运动员进行意象训练等心理层面的特殊措施。
【教学总学时数分配表】
1.第一班教学内容
2.第二班教学内容
【讲授题目总览】
第一章 运动心理学导论
第二章 常见心理问题与疾患的评估、处理及轉介
第三章 常用心理沟通技巧、心理测验及训练方式
第四章 总结及实践应用
【教学内容和要求】
第一班教学内容
目的要求：了解并掌握运动心理学的基础理论和应用方法。掌握常见心理问题与疾患的评估、处理及轉介。
讲授题目及内容
第一章 运动心理学导论
1.介绍运动心理学的基础理论和应用方法
2.介绍比赛期前调整期、比赛期和比赛后的运动心理监督特点。
第二章
1.常见心理问题与疾患的评估、处理及轉介
2.介紹常见心理问题与疾患的评估、处理及轉介
3.掌握常见心理问题与疾患的评估、处理及轉介
第二班教学内容
目的要求：熟练了解及掌握常用心理沟通技巧、心理测验及训练方式情境模拟测验
讲授题目及内容
第三章 常用心理沟通技巧、心理测验及训练方式
1.介紹常用心理沟通技巧、心理测验及训练方式
2.掌握常用心理沟通技巧、心理测验及训练方式
第四章 总结及实践应用
1.课程总结
2.情境模拟测验
【实践教学内容】
1.实践教学流程
步骤一 导师示范模拟个案的整个过程，不加任何解说
步骤二 导师示范模拟个案的整个过程，导师在每个细节加以解说
步骤三 导师示范模拟个案的整个过程，由学员解说每个细节
步骤四 由学员示范模拟个案的整个过程，导师在旁观察
2.实践教学要求模块
通过理论及实践教学，本课程希望学员能达到以下要求：
1.能了解心理学基本原理及应用
2.能建立信任机制，保护求助者隐私
3.能协助运动员进行心理测验、倾听及讨论
4.能协助运动员进行伤害心理建设／伤后心理重建等相关措施
5.能妥善进行沟通，促进教练与运动员及团队之交流与默契
6.了解常见心理问题与疾患，能及时发现征兆并适当处理及转介
7.提供妥适的心理素质训练方式，指导运动员进行意象训练等心理层面的特殊措施。
【考核方法】
理论+实践
【教学方法】
为实现课程教学目标，在教学过程中会采用理论讲授、示范教学、模拟场景教学和实践教学相结的方法。
说明：此课程符合以下的运动防护师知识点考核要求:
能力一：预防和健康促进（PHP）
1.鉴定参加竞技和休闲运动和锻炼相关的伤害和疾病风险因素。
2.计划和实施伤害和疾病预防策略和计划，其中包括全面了解运动和运动科学的组成部分。
能力二：临床检查和诊断（CE）
1.识别竞技和休闲运动以及锻炼参与者常见的疾病
能力三：伤害和疾病的急性护理（AC）
1.在竞技和休闲运动和运动环境中管理适当的紧急援助并管理创伤。
2.计划并实施适当的治疗方案。
3.确定何时何地将参与者转介给其他适当的医疗保健专业人员。
能力五：教育和专业发展
1.提供适合其实践范围的相关医疗保健信息
2.促进运动疗法作为一门专业学科
